https://www.forschungsdaten.org/index.php?action=history&feed=atom&title=Nachhaltiges_Forschungsdatenmanagement_gemeinsam_umsetzenNachhaltiges Forschungsdatenmanagement gemeinsam umsetzen - Versionsgeschichte2026-04-16T04:52:33ZVersionsgeschichte dieser Seite in Forschungsdaten.orgMediaWiki 1.43.8https://www.forschungsdaten.org/index.php?title=Nachhaltiges_Forschungsdatenmanagement_gemeinsam_umsetzen&diff=7572&oldid=prevDenise Jäckel am 25. Mai 2023 um 11:24 Uhr2023-05-25T11:24:19Z<p></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 25. Mai 2023, 13:24 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l28">Zeile 28:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 28:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die Arbeitssession der Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) untersuchte, ob und wie ein rechtlicher First-Level-Support durch das universitäre FDM-Personal und den Bereichen der Forschungsförderung umgesetzt werden kann. Mit Teilnehmenden aus den universitären Bereichen der Forschungsförderung, den Universitätsbibliotheken, universitären Forschungsinstituten sowie aus außeruniversitären Einrichtungen und Vereinen wurden drei Modelle besprochen, bei denen die rechtliche Beratung durch entsprechend qualifiziertes FDM-Personal 1) in Abstimmung mit universitätsinternen Jurist*innen erfolgt, 2) nicht durchgeführt wird, sondern nur abgesprochene Vorarbeiten gewährleistet werden (z.B. Erfassung und Einwilligung persönlicher Daten) 3) nicht erfolgt, da diese alleine durch Jurist*innen (z.B. innerhalb der FDM-Einheit) und/oder den Datenschutzbeauftragten/die Datenschutzbeauftragte übernommen wird. Basierend auf den Erfahrungen der Teilnehmende aus der eigenen Einrichtung wurde Vor- und Nachteile der vorgeschlagenen Modelle abgestimmt, die personellen Qualifikation für das erste Model thematisiert und weitere weiterer Ideen gesammelt.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die Arbeitssession der Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) untersuchte, ob und wie ein rechtlicher First-Level-Support durch das universitäre FDM-Personal und den Bereichen der Forschungsförderung umgesetzt werden kann. Mit Teilnehmenden aus den universitären Bereichen der Forschungsförderung, den Universitätsbibliotheken, universitären Forschungsinstituten sowie aus außeruniversitären Einrichtungen und Vereinen wurden drei Modelle besprochen, bei denen die rechtliche Beratung durch entsprechend qualifiziertes FDM-Personal 1) in Abstimmung mit universitätsinternen Jurist*innen erfolgt, 2) nicht durchgeführt wird, sondern nur abgesprochene Vorarbeiten gewährleistet werden (z.B. Erfassung und Einwilligung persönlicher Daten) 3) nicht erfolgt, da diese alleine durch Jurist*innen (z.B. innerhalb der FDM-Einheit) und/oder den Datenschutzbeauftragten/die Datenschutzbeauftragte übernommen wird. Basierend auf den Erfahrungen der Teilnehmende aus der eigenen Einrichtung wurde Vor- und Nachteile der vorgeschlagenen Modelle abgestimmt, die personellen Qualifikation für das erste Model thematisiert und weitere weiterer Ideen gesammelt.</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">==Resümee==</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Im direkten Vergleich zum FDNext Workshop aus dem Jahr 2022, zeigte sich, dass die Community in diesem Jahr vor allem zukunftsorientiert diskutierte. Basierend auf den bereits konkreten Ergebnissen, konnten entwickelte Produkte vorgestellt und teilweise sogar evaluiert werden. Diese förderte das Interesse der FDM-Community und mündete in einer angeregten Paneldiskussion, die auch über die Projektgrenzen hinaus Spuren hinterlassen hat. Beide Workshops wurden dabei gleichermaßen von ungefähr 100 Teilnehmenden besucht.</ins></div></td></tr>
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</table>Denise Jäckelhttps://www.forschungsdaten.org/index.php?title=Nachhaltiges_Forschungsdatenmanagement_gemeinsam_umsetzen&diff=7571&oldid=prevDenise Jäckel am 25. Mai 2023 um 11:20 Uhr2023-05-25T11:20:50Z<p></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 25. Mai 2023, 13:20 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l27">Zeile 27:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 27:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''Patryk Fischer (Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder))''</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''Patryk Fischer (Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder))''</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die Arbeitssession der Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) untersuchte, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">inwieweit </del>ein rechtlicher First-Level-Support durch das FDM-Personal aus <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Bibliotheken, Rechenzentren und </del>den Bereichen der Forschungsförderung in <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Universitäten strukturiert </del>und <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">verlässlich erbracht werden kann</del>.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die Arbeitssession der Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) untersuchte, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ob und wie </ins>ein rechtlicher First-Level-Support durch das <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">universitäre </ins>FDM-Personal <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">und den Bereichen der Forschungsförderung umgesetzt werden kann. Mit Teilnehmenden </ins>aus den <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">universitären </ins>Bereichen der Forschungsförderung<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">, den Universitätsbibliotheken, universitären Forschungsinstituten sowie aus außeruniversitären Einrichtungen und Vereinen wurden drei Modelle besprochen, bei denen die rechtliche Beratung durch entsprechend qualifiziertes FDM-Personal 1) </ins>in <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Abstimmung mit universitätsinternen Jurist*innen erfolgt, 2) nicht durchgeführt wird, sondern nur abgesprochene Vorarbeiten gewährleistet werden (z.B. Erfassung </ins>und <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Einwilligung persönlicher Daten) 3) nicht erfolgt, da diese alleine durch Jurist*innen (z.B. innerhalb der FDM-Einheit) und/oder den Datenschutzbeauftragten/die Datenschutzbeauftragte übernommen wird. Basierend auf den Erfahrungen der Teilnehmende aus der eigenen Einrichtung wurde Vor- und Nachteile der vorgeschlagenen Modelle abgestimmt, die personellen Qualifikation für das erste Model thematisiert und weitere weiterer Ideen gesammelt</ins>.</div></td></tr>
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</table>Denise Jäckelhttps://www.forschungsdaten.org/index.php?title=Nachhaltiges_Forschungsdatenmanagement_gemeinsam_umsetzen&diff=7570&oldid=prevDenise Jäckel am 25. Mai 2023 um 11:08 Uhr2023-05-25T11:08:19Z<p></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 25. Mai 2023, 13:08 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l26">Zeile 26:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 26:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>====Arbeitssession 4: Modelle eines rechtlichen First-Level-Supports im Bereich FDM==== </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>====Arbeitssession 4: Modelle eines rechtlichen First-Level-Supports im Bereich FDM==== </div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''Patryk Fischer (Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder))''</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''Patryk Fischer (Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder))''</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die Arbeitssession der Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) untersuchte, inwieweit ein rechtlicher First-Level-Support durch das FDM-Personal aus Bibliotheken, Rechenzentren und den Bereichen der Forschungsförderung in Universitäten strukturiert und verlässlich erbracht werden kann.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die Arbeitssession der Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) untersuchte, inwieweit ein rechtlicher First-Level-Support durch das FDM-Personal aus Bibliotheken, Rechenzentren und den Bereichen der Forschungsförderung in Universitäten strukturiert und verlässlich erbracht werden kann.</div></td></tr>
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</table>Denise Jäckelhttps://www.forschungsdaten.org/index.php?title=Nachhaltiges_Forschungsdatenmanagement_gemeinsam_umsetzen&diff=7569&oldid=prevDenise Jäckel am 25. Mai 2023 um 10:30 Uhr2023-05-25T10:30:41Z<p></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 25. Mai 2023, 12:30 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l22">Zeile 22:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 22:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''Anna Lehmann (Humboldt-Universität zu Berlin)''</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''Anna Lehmann (Humboldt-Universität zu Berlin)''</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Diese Arbeitssession beschäftigte sich mit der Evaluation des Prototyps „Update FDM“ von der Humboldt-Universität zu Berlin im Form eines Konsensworkshops. Mitarbeitenden von FDM-Teams, Medien- und Rechenzentren sowie Leitungsebenen machten sich selbstständig mit dem Fragenkatalog vertraut und lieferten sehr hilfreiches sowie konstruktives Feedback für die Verbesserung, welches direkt eingearbeitet wurde. Weitere wichtige Rückmeldungen zeigten auf, dass Hilfestellungen in Form von Ausfüllhilfen für die Verwendung des Fragenkatalogs benötigt werden, um gezielt Abgrenzungen zu ermöglichen. Diese sollen sowohl publiziert wie auch in den Fragenkatalog integriert werden. Allen Teilnehmenden wurde der vorläufig evaluierte Fragenkatalog als Download in Form einer <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Exceldateizur </del>Verfügung gestellt.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Diese Arbeitssession beschäftigte sich mit der Evaluation des Prototyps „Update FDM“ von der Humboldt-Universität zu Berlin im Form eines Konsensworkshops. Mitarbeitenden von FDM-Teams, Medien- und Rechenzentren sowie Leitungsebenen machten sich selbstständig mit dem Fragenkatalog vertraut und lieferten sehr hilfreiches sowie konstruktives Feedback für die Verbesserung, welches direkt eingearbeitet wurde. Weitere wichtige Rückmeldungen zeigten auf, dass Hilfestellungen in Form von Ausfüllhilfen für die Verwendung des Fragenkatalogs benötigt werden, um gezielt Abgrenzungen zu ermöglichen. Diese sollen sowohl publiziert wie auch in den Fragenkatalog integriert werden. Allen Teilnehmenden wurde der vorläufig evaluierte Fragenkatalog als Download in Form einer <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Exceldatei zur </ins>Verfügung gestellt<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">====Arbeitssession 4: Modelle eines rechtlichen First-Level-Supports im Bereich FDM==== </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">''Patryk Fischer (Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder))''</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Die Arbeitssession der Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) untersuchte, inwieweit ein rechtlicher First-Level-Support durch das FDM-Personal aus Bibliotheken, Rechenzentren und den Bereichen der Forschungsförderung in Universitäten strukturiert und verlässlich erbracht werden kann</ins>.</div></td></tr>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 25. Mai 2023, 10:56 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l11">Zeile 11:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 11:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>====Arbeitssession 1: FDM-Dienste und Praktiken in Fachbereichen integrieren==== </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>====Arbeitssession 1: FDM-Dienste und Praktiken in Fachbereichen integrieren==== </div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''Janna Kienbaum, Janine Straka und Boris Jacob (Universität Potsdam)''</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''Janna Kienbaum, Janine Straka und Boris Jacob (Universität Potsdam)''</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die Arbeitssession der Universität Potsdam widmete sich der Verankerungsstrategien von FDM-Services an Hochschulen. In drei Themenrunden diskutierten die Teilnehmenden über die 1) disziplinübergreifende institutionelle FDM-Strategieentwicklung, 2) disziplinspezifische Kommunikation von FDM-Services im Fachbereich 3) Verankerung von FDM in der Hochschulorganisation. Es zeigte sich, dass es einer besseren Kommunikation von Forschungsdatenstrategien oder Strategiemodelle wie RISE-DE für die Organisation von FDM-Infrastruktur durch Data Stewards, Liaison Librarians, Bibliothekarische Fachreferenten, Neuberufene und Workshopleiter von Graduate Schools bedarf. Zudem wurde deutlich welchen Einfluss Fördergelder und Ressourcen auf institutionelle FDM-Services haben und wie wichtig eine eine Übersicht von aktiven „Helpdesks“ sowie Serviceangeboten (u.a. von den NFDI-Konsortien) für Forschende ist. Ebenso wurde die Verankerung von FAIRe Data Prinzipien und FDM-Richtlinien in die Lehre durch die Einführung von FDM-Modulen, die Integration von FDM-Expert*innen und die Weiterbildung des Lehrpersonals durch „Train-the-Trainer“-Angebote diskutiert. Final ergab diese Arbeitssession, dass den Bedarf einer stärkeren Vernetzung von hochschulinternen Personals mit externen FDM-Serviceangeboten (z.B. von der NFDI).</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die Arbeitssession der Universität Potsdam widmete sich der Verankerungsstrategien von FDM-Services an Hochschulen. In drei Themenrunden diskutierten die Teilnehmenden über die 1) disziplinübergreifende institutionelle FDM-Strategieentwicklung, 2) disziplinspezifische Kommunikation von FDM-Services im Fachbereich 3) Verankerung von FDM in der Hochschulorganisation. Es zeigte sich, dass es einer besseren Kommunikation von Forschungsdatenstrategien oder Strategiemodelle wie RISE-DE für die Organisation von FDM-Infrastruktur durch Data Stewards, Liaison Librarians, Bibliothekarische Fachreferenten, Neuberufene und Workshopleiter von Graduate Schools bedarf. Zudem wurde deutlich welchen Einfluss Fördergelder und Ressourcen auf institutionelle FDM-Services haben und wie wichtig eine eine Übersicht von aktiven „Helpdesks“ sowie Serviceangeboten (u.a. von den NFDI-Konsortien) für Forschende ist. Ebenso wurde die Verankerung von FAIRe Data Prinzipien und FDM-Richtlinien in die Lehre durch die Einführung von FDM-Modulen, die Integration von FDM-Expert*innen und die Weiterbildung des Lehrpersonals durch „Train-the-Trainer“-Angebote diskutiert. Final ergab diese Arbeitssession, dass den Bedarf einer stärkeren Vernetzung von hochschulinternen Personals mit externen FDM-Serviceangeboten (z.B. von der NFDI).</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>====Arbeitssession 2: Die Zukunft der FDM-Didaktik - Fachspezifik in FD-Trainings gestalten==== </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>====Arbeitssession 2: Die Zukunft der FDM-Didaktik - Fachspezifik in FD-Trainings gestalten==== </div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''Sven Paßmann (Freie Universität Berlin) und Stefanie Schreiber (Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg)''</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''Sven Paßmann (Freie Universität Berlin) und Stefanie Schreiber (Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg)''</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>In dieser Arbeitssession diskutierten die Freie Universität Berlin und die Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg mit den Teilnehmenden über die Existenz von fachspezifischem FDM. Im Zuge eines digitalen World-Cafés wurde die Reflektion einer Fachspezifik in Trainings- und Schulungsangeboten durch die Methoden „Storytelling“ und „Branching-Szenarien“ am Beispiel des Datenlebenszyklus besprochen. Es zeigte sich, dass bei der Gestaltung von Trainingsangeboten eine Kombination von Basis- und Vertiefungsmodulen zur Verzahnung von generischem und fachspezifischem FDM von Vorteil ist, sofern dies die vorhandenen Ressourcen ermöglichen. Andernfalls sollten hauptsächlich generische Inhalte vermittelt werden und die wenigen fachspezifischen Schulungs- und Trainingsangeboten entsprechend gekennzeichnet werden.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>In dieser Arbeitssession diskutierten die Freie Universität Berlin und die Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg mit den Teilnehmenden über die Existenz von fachspezifischem FDM. Im Zuge eines digitalen World-Cafés wurde die Reflektion einer Fachspezifik in Trainings- und Schulungsangeboten durch die Methoden „Storytelling“ und „Branching-Szenarien“ am Beispiel des Datenlebenszyklus besprochen. Es zeigte sich, dass bei der Gestaltung von Trainingsangeboten eine Kombination von Basis- und Vertiefungsmodulen zur Verzahnung von generischem und fachspezifischem FDM von Vorteil ist, sofern dies die vorhandenen Ressourcen ermöglichen. Andernfalls sollten hauptsächlich generische Inhalte vermittelt werden und die wenigen fachspezifischen Schulungs- und Trainingsangeboten entsprechend gekennzeichnet werden.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>====Arbeitssession 3: Anwendung des Reifegradmodells “Update FDM” an einem Basisdienst==== </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>====Arbeitssession 3: Anwendung des Reifegradmodells “Update FDM” an einem Basisdienst==== </div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''Anna Lehmann (Humboldt-Universität zu Berlin)''</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''Anna Lehmann (Humboldt-Universität zu Berlin)''</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Diese Arbeitssession beschäftigte sich mit der Evaluation des Prototyps „Update FDM“ von der Humboldt-Universität zu Berlin im Form eines Konsensworkshops. Mitarbeitenden von FDM-Teams, Medien- und Rechenzentren sowie Leitungsebenen machten sich selbstständig mit dem Fragenkatalog vertraut und lieferten sehr hilfreiches sowie konstruktives Feedback für die Verbesserung, welches direkt eingearbeitet wurde. Weitere wichtige Rückmeldungen zeigten auf, dass Hilfestellungen in Form von Ausfüllhilfen für die Verwendung des Fragenkatalogs benötigt werden, um gezielt Abgrenzungen zu ermöglichen. Diese sollen sowohl publiziert wie auch in den Fragenkatalog integriert werden. Allen Teilnehmenden wurde der vorläufig evaluierte Fragenkatalog als Download in Form einer Exceldateizur Verfügung gestellt.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Diese Arbeitssession beschäftigte sich mit der Evaluation des Prototyps „Update FDM“ von der Humboldt-Universität zu Berlin im Form eines Konsensworkshops. Mitarbeitenden von FDM-Teams, Medien- und Rechenzentren sowie Leitungsebenen machten sich selbstständig mit dem Fragenkatalog vertraut und lieferten sehr hilfreiches sowie konstruktives Feedback für die Verbesserung, welches direkt eingearbeitet wurde. Weitere wichtige Rückmeldungen zeigten auf, dass Hilfestellungen in Form von Ausfüllhilfen für die Verwendung des Fragenkatalogs benötigt werden, um gezielt Abgrenzungen zu ermöglichen. Diese sollen sowohl publiziert wie auch in den Fragenkatalog integriert werden. Allen Teilnehmenden wurde der vorläufig evaluierte Fragenkatalog als Download in Form einer Exceldateizur Verfügung gestellt.</div></td></tr>
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</table>Denise Jäckelhttps://www.forschungsdaten.org/index.php?title=Nachhaltiges_Forschungsdatenmanagement_gemeinsam_umsetzen&diff=7567&oldid=prevDenise Jäckel am 25. Mai 2023 um 08:55 Uhr2023-05-25T08:55:48Z<p></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 25. Mai 2023, 10:55 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l9">Zeile 9:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 9:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Ergebnisse der parallelen Arbeitssessions==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Ergebnisse der parallelen Arbeitssessions==</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">====Arbeitssession 1: FDM-Dienste und Praktiken in Fachbereichen integrieren==== </ins></div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''Janna Kienbaum, Janine Straka und Boris Jacob (Universität Potsdam)''</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''Janna Kienbaum, Janine Straka und Boris Jacob (Universität Potsdam)''</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">====Arbeitssession 1: FDM-Dienste und Praktiken in Fachbereichen integrieren==== </del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die Arbeitssession der Universität Potsdam widmete sich der Verankerungsstrategien von FDM-Services an Hochschulen. In drei Themenrunden diskutierten die Teilnehmenden über die 1) disziplinübergreifende institutionelle FDM-Strategieentwicklung, 2) disziplinspezifische Kommunikation von FDM-Services im Fachbereich 3) Verankerung von FDM in der Hochschulorganisation. Es zeigte sich, dass es einer besseren Kommunikation von Forschungsdatenstrategien oder Strategiemodelle wie RISE-DE für die Organisation von FDM-Infrastruktur durch Data Stewards, Liaison Librarians, Bibliothekarische Fachreferenten, Neuberufene und Workshopleiter von Graduate Schools bedarf. Zudem wurde deutlich welchen Einfluss Fördergelder und Ressourcen auf institutionelle FDM-Services haben und wie wichtig eine eine Übersicht von aktiven „Helpdesks“ sowie Serviceangeboten (u.a. von den NFDI-Konsortien) für Forschende ist. Ebenso wurde die Verankerung von FAIRe Data Prinzipien und FDM-Richtlinien in die Lehre durch die Einführung von FDM-Modulen, die Integration von FDM-Expert*innen und die Weiterbildung des Lehrpersonals durch „Train-the-Trainer“-Angebote diskutiert. Final ergab diese Arbeitssession, dass den Bedarf einer stärkeren Vernetzung von hochschulinternen Personals mit externen FDM-Serviceangeboten (z.B. von der NFDI).</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die Arbeitssession der Universität Potsdam widmete sich der Verankerungsstrategien von FDM-Services an Hochschulen. In drei Themenrunden diskutierten die Teilnehmenden über die 1) disziplinübergreifende institutionelle FDM-Strategieentwicklung, 2) disziplinspezifische Kommunikation von FDM-Services im Fachbereich 3) Verankerung von FDM in der Hochschulorganisation. Es zeigte sich, dass es einer besseren Kommunikation von Forschungsdatenstrategien oder Strategiemodelle wie RISE-DE für die Organisation von FDM-Infrastruktur durch Data Stewards, Liaison Librarians, Bibliothekarische Fachreferenten, Neuberufene und Workshopleiter von Graduate Schools bedarf. Zudem wurde deutlich welchen Einfluss Fördergelder und Ressourcen auf institutionelle FDM-Services haben und wie wichtig eine eine Übersicht von aktiven „Helpdesks“ sowie Serviceangeboten (u.a. von den NFDI-Konsortien) für Forschende ist. Ebenso wurde die Verankerung von FAIRe Data Prinzipien und FDM-Richtlinien in die Lehre durch die Einführung von FDM-Modulen, die Integration von FDM-Expert*innen und die Weiterbildung des Lehrpersonals durch „Train-the-Trainer“-Angebote diskutiert. Final ergab diese Arbeitssession, dass den Bedarf einer stärkeren Vernetzung von hochschulinternen Personals mit externen FDM-Serviceangeboten (z.B. von der NFDI).</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">====Arbeitssession 2: Die Zukunft der FDM-Didaktik - Fachspezifik in FD-Trainings gestalten==== </ins></div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''Sven Paßmann (Freie Universität Berlin) und Stefanie Schreiber (Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg)''</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''Sven Paßmann (Freie Universität Berlin) und Stefanie Schreiber (Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg)''</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">====Arbeitssession 2: Die Zukunft der FDM-Didaktik - Fachspezifik in FD-Trainings gestalten==== </del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>In dieser Arbeitssession diskutierten die Freie Universität Berlin und die Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg mit den Teilnehmenden über die Existenz von fachspezifischem FDM. Im Zuge eines digitalen World-Cafés wurde die Reflektion einer Fachspezifik in Trainings- und Schulungsangeboten durch die Methoden „Storytelling“ und „Branching-Szenarien“ am Beispiel des Datenlebenszyklus besprochen. Es zeigte sich, dass bei der Gestaltung von Trainingsangeboten eine Kombination von Basis- und Vertiefungsmodulen zur Verzahnung von generischem und fachspezifischem FDM von Vorteil ist, sofern dies die vorhandenen Ressourcen ermöglichen. Andernfalls sollten hauptsächlich generische Inhalte vermittelt werden und die wenigen fachspezifischen Schulungs- und Trainingsangeboten entsprechend gekennzeichnet werden.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>In dieser Arbeitssession diskutierten die Freie Universität Berlin und die Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg mit den Teilnehmenden über die Existenz von fachspezifischem FDM. Im Zuge eines digitalen World-Cafés wurde die Reflektion einer Fachspezifik in Trainings- und Schulungsangeboten durch die Methoden „Storytelling“ und „Branching-Szenarien“ am Beispiel des Datenlebenszyklus besprochen. Es zeigte sich, dass bei der Gestaltung von Trainingsangeboten eine Kombination von Basis- und Vertiefungsmodulen zur Verzahnung von generischem und fachspezifischem FDM von Vorteil ist, sofern dies die vorhandenen Ressourcen ermöglichen. Andernfalls sollten hauptsächlich generische Inhalte vermittelt werden und die wenigen fachspezifischen Schulungs- und Trainingsangeboten entsprechend gekennzeichnet werden.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">====Arbeitssession 3: Anwendung des Reifegradmodells “Update FDM” an einem Basisdienst==== </ins></div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''Anna Lehmann (Humboldt-Universität zu Berlin)''</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''Anna Lehmann (Humboldt-Universität zu Berlin)''</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">====Arbeitssession 3: Anwendung des Reifegradmodells “Update FDM” an einem Basisdienst==== </del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Diese Arbeitssession beschäftigte sich mit der Evaluation des Prototyps „Update FDM“ von der Humboldt-Universität zu Berlin im Form eines Konsensworkshops. Mitarbeitenden von FDM-Teams, Medien- und Rechenzentren sowie Leitungsebenen machten sich selbstständig mit dem Fragenkatalog vertraut und lieferten sehr hilfreiches sowie konstruktives Feedback für die Verbesserung, welches direkt eingearbeitet wurde. Weitere wichtige Rückmeldungen zeigten auf, dass Hilfestellungen in Form von Ausfüllhilfen für die Verwendung des Fragenkatalogs benötigt werden, um gezielt Abgrenzungen zu ermöglichen. Diese sollen sowohl publiziert wie auch in den Fragenkatalog integriert werden. Allen Teilnehmenden wurde der vorläufig evaluierte Fragenkatalog als Download in Form einer Exceldateizur Verfügung gestellt.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Diese Arbeitssession beschäftigte sich mit der Evaluation des Prototyps „Update FDM“ von der Humboldt-Universität zu Berlin im Form eines Konsensworkshops. Mitarbeitenden von FDM-Teams, Medien- und Rechenzentren sowie Leitungsebenen machten sich selbstständig mit dem Fragenkatalog vertraut und lieferten sehr hilfreiches sowie konstruktives Feedback für die Verbesserung, welches direkt eingearbeitet wurde. Weitere wichtige Rückmeldungen zeigten auf, dass Hilfestellungen in Form von Ausfüllhilfen für die Verwendung des Fragenkatalogs benötigt werden, um gezielt Abgrenzungen zu ermöglichen. Diese sollen sowohl publiziert wie auch in den Fragenkatalog integriert werden. Allen Teilnehmenden wurde der vorläufig evaluierte Fragenkatalog als Download in Form einer Exceldateizur Verfügung gestellt.</div></td></tr>
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</table>Denise Jäckelhttps://www.forschungsdaten.org/index.php?title=Nachhaltiges_Forschungsdatenmanagement_gemeinsam_umsetzen&diff=7566&oldid=prevDenise Jäckel am 25. Mai 2023 um 08:54 Uhr2023-05-25T08:54:54Z<p></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 25. Mai 2023, 10:54 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l13">Zeile 13:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 13:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die Arbeitssession der Universität Potsdam widmete sich der Verankerungsstrategien von FDM-Services an Hochschulen. In drei Themenrunden diskutierten die Teilnehmenden über die 1) disziplinübergreifende institutionelle FDM-Strategieentwicklung, 2) disziplinspezifische Kommunikation von FDM-Services im Fachbereich 3) Verankerung von FDM in der Hochschulorganisation. Es zeigte sich, dass es einer besseren Kommunikation von Forschungsdatenstrategien oder Strategiemodelle wie RISE-DE für die Organisation von FDM-Infrastruktur durch Data Stewards, Liaison Librarians, Bibliothekarische Fachreferenten, Neuberufene und Workshopleiter von Graduate Schools bedarf. Zudem wurde deutlich welchen Einfluss Fördergelder und Ressourcen auf institutionelle FDM-Services haben und wie wichtig eine eine Übersicht von aktiven „Helpdesks“ sowie Serviceangeboten (u.a. von den NFDI-Konsortien) für Forschende ist. Ebenso wurde die Verankerung von FAIRe Data Prinzipien und FDM-Richtlinien in die Lehre durch die Einführung von FDM-Modulen, die Integration von FDM-Expert*innen und die Weiterbildung des Lehrpersonals durch „Train-the-Trainer“-Angebote diskutiert. Final ergab diese Arbeitssession, dass den Bedarf einer stärkeren Vernetzung von hochschulinternen Personals mit externen FDM-Serviceangeboten (z.B. von der NFDI).</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die Arbeitssession der Universität Potsdam widmete sich der Verankerungsstrategien von FDM-Services an Hochschulen. In drei Themenrunden diskutierten die Teilnehmenden über die 1) disziplinübergreifende institutionelle FDM-Strategieentwicklung, 2) disziplinspezifische Kommunikation von FDM-Services im Fachbereich 3) Verankerung von FDM in der Hochschulorganisation. Es zeigte sich, dass es einer besseren Kommunikation von Forschungsdatenstrategien oder Strategiemodelle wie RISE-DE für die Organisation von FDM-Infrastruktur durch Data Stewards, Liaison Librarians, Bibliothekarische Fachreferenten, Neuberufene und Workshopleiter von Graduate Schools bedarf. Zudem wurde deutlich welchen Einfluss Fördergelder und Ressourcen auf institutionelle FDM-Services haben und wie wichtig eine eine Übersicht von aktiven „Helpdesks“ sowie Serviceangeboten (u.a. von den NFDI-Konsortien) für Forschende ist. Ebenso wurde die Verankerung von FAIRe Data Prinzipien und FDM-Richtlinien in die Lehre durch die Einführung von FDM-Modulen, die Integration von FDM-Expert*innen und die Weiterbildung des Lehrpersonals durch „Train-the-Trainer“-Angebote diskutiert. Final ergab diese Arbeitssession, dass den Bedarf einer stärkeren Vernetzung von hochschulinternen Personals mit externen FDM-Serviceangeboten (z.B. von der NFDI).</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">==Ergebnisse der parallelen Arbeitssessions==</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''Sven Paßmann (Freie Universität Berlin) und Stefanie Schreiber (Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg)''</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''Sven Paßmann (Freie Universität Berlin) und Stefanie Schreiber (Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg)''</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>====Arbeitssession 2: Die Zukunft der FDM-Didaktik - Fachspezifik in FD-Trainings gestalten==== </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>====Arbeitssession 2: Die Zukunft der FDM-Didaktik - Fachspezifik in FD-Trainings gestalten==== </div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>In dieser Arbeitssession diskutierten die Freie Universität Berlin und die Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg mit den Teilnehmenden über die Existenz von fachspezifischem FDM. Im Zuge eines digitalen World-Cafés wurde die Reflektion einer Fachspezifik in Trainings- und Schulungsangeboten durch die Methoden „Storytelling“ und „Branching-Szenarien“ am Beispiel des Datenlebenszyklus besprochen. Es zeigte sich, dass bei der Gestaltung von Trainingsangeboten eine Kombination von Basis- und Vertiefungsmodulen zur Verzahnung von generischem und fachspezifischem FDM von Vorteil ist, sofern dies die vorhandenen Ressourcen ermöglichen. Andernfalls sollten hauptsächlich generische Inhalte vermittelt werden und die wenigen fachspezifischen Schulungs- und Trainingsangeboten entsprechend gekennzeichnet werden.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>In dieser Arbeitssession diskutierten die Freie Universität Berlin und die Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg mit den Teilnehmenden über die Existenz von fachspezifischem FDM. Im Zuge eines digitalen World-Cafés wurde die Reflektion einer Fachspezifik in Trainings- und Schulungsangeboten durch die Methoden „Storytelling“ und „Branching-Szenarien“ am Beispiel des Datenlebenszyklus besprochen. Es zeigte sich, dass bei der Gestaltung von Trainingsangeboten eine Kombination von Basis- und Vertiefungsmodulen zur Verzahnung von generischem und fachspezifischem FDM von Vorteil ist, sofern dies die vorhandenen Ressourcen ermöglichen. Andernfalls sollten hauptsächlich generische Inhalte vermittelt werden und die wenigen fachspezifischen Schulungs- und Trainingsangeboten entsprechend gekennzeichnet werden.</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
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</table>Denise Jäckelhttps://www.forschungsdaten.org/index.php?title=Nachhaltiges_Forschungsdatenmanagement_gemeinsam_umsetzen&diff=7565&oldid=prevDenise Jäckel am 25. Mai 2023 um 08:43 Uhr2023-05-25T08:43:04Z<p></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 25. Mai 2023, 10:43 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l4">Zeile 4:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 4:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Ein Schwerpunkt waren dabei vier Sessions, bei denen die in FDNext entwickelten Tools und Dienste praktisch ausprobiert und in der Community diskutiert wurden. Zur Wahl standen die Sessions: '''[1]''' „Disziplinspezifische FDM-Services im Fachbereich kommunizieren“, '''[2]''' „Vom Train-the-Trainer zum Curriculum – Challenges und notwendige Voraussetzungen“, '''[3]''' „Anwendung des Reifegradmodells “Update FDM” an einem FDM-Basisdienst“ sowie '''[4]''' „Modelle eines rechtlichen First-Level-Supports im Bereich FDM“. </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Ein Schwerpunkt waren dabei vier Sessions, bei denen die in FDNext entwickelten Tools und Dienste praktisch ausprobiert und in der Community diskutiert wurden. Zur Wahl standen die Sessions: '''[1]''' „Disziplinspezifische FDM-Services im Fachbereich kommunizieren“, '''[2]''' „Vom Train-the-Trainer zum Curriculum – Challenges und notwendige Voraussetzungen“, '''[3]''' „Anwendung des Reifegradmodells “Update FDM” an einem FDM-Basisdienst“ sowie '''[4]''' „Modelle eines rechtlichen First-Level-Supports im Bereich FDM“. </div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Keynote==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Keynote==</div></td></tr>
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<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 11:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''Janna Kienbaum, Janine Straka und Boris Jacob (Universität Potsdam)''</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''Janna Kienbaum, Janine Straka und Boris Jacob (Universität Potsdam)''</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>====Arbeitssession 1: FDM-Dienste und Praktiken in Fachbereichen integrieren==== </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>====Arbeitssession 1: FDM-Dienste und Praktiken in Fachbereichen integrieren==== </div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"><div class="mw-collapsible mw-collapsed" ; d.style.display="none"></del>Die Arbeitssession der Universität Potsdam widmete sich der Verankerungsstrategien von FDM-Services an Hochschulen. In drei Themenrunden diskutierten die Teilnehmenden über die 1) disziplinübergreifende institutionelle FDM-Strategieentwicklung, 2) disziplinspezifische Kommunikation von FDM-Services im Fachbereich 3) Verankerung von FDM in der Hochschulorganisation. Es zeigte sich, dass es einer besseren Kommunikation von Forschungsdatenstrategien oder Strategiemodelle wie RISE-DE für die Organisation von FDM-Infrastruktur durch Data Stewards, Liaison Librarians, Bibliothekarische Fachreferenten, Neuberufene und Workshopleiter von Graduate Schools bedarf. Zudem wurde deutlich welchen Einfluss Fördergelder und Ressourcen auf institutionelle FDM-Services haben und wie wichtig eine eine Übersicht von aktiven „Helpdesks“ sowie Serviceangeboten (u.a. von den NFDI-Konsortien) für Forschende ist. Ebenso wurde die Verankerung von FAIRe Data Prinzipien und FDM-Richtlinien in die Lehre durch die Einführung von FDM-Modulen, die Integration von FDM-Expert*innen und die Weiterbildung des Lehrpersonals durch „Train-the-Trainer“-Angebote diskutiert. Final ergab diese Arbeitssession, dass den Bedarf einer stärkeren Vernetzung von hochschulinternen Personals mit externen FDM-Serviceangeboten (z.B. von der NFDI).</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die Arbeitssession der Universität Potsdam widmete sich der Verankerungsstrategien von FDM-Services an Hochschulen. In drei Themenrunden diskutierten die Teilnehmenden über die 1) disziplinübergreifende institutionelle FDM-Strategieentwicklung, 2) disziplinspezifische Kommunikation von FDM-Services im Fachbereich 3) Verankerung von FDM in der Hochschulorganisation. Es zeigte sich, dass es einer besseren Kommunikation von Forschungsdatenstrategien oder Strategiemodelle wie RISE-DE für die Organisation von FDM-Infrastruktur durch Data Stewards, Liaison Librarians, Bibliothekarische Fachreferenten, Neuberufene und Workshopleiter von Graduate Schools bedarf. Zudem wurde deutlich welchen Einfluss Fördergelder und Ressourcen auf institutionelle FDM-Services haben und wie wichtig eine eine Übersicht von aktiven „Helpdesks“ sowie Serviceangeboten (u.a. von den NFDI-Konsortien) für Forschende ist. Ebenso wurde die Verankerung von FAIRe Data Prinzipien und FDM-Richtlinien in die Lehre durch die Einführung von FDM-Modulen, die Integration von FDM-Expert*innen und die Weiterbildung des Lehrpersonals durch „Train-the-Trainer“-Angebote diskutiert. Final ergab diese Arbeitssession, dass den Bedarf einer stärkeren Vernetzung von hochschulinternen Personals mit externen FDM-Serviceangeboten (z.B. von der NFDI)<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">==Ergebnisse der parallelen Arbeitssessions==</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">''Sven Paßmann (Freie Universität Berlin) und Stefanie Schreiber (Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg)''</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">====Arbeitssession 2: Die Zukunft der FDM-Didaktik - Fachspezifik in FD-Trainings gestalten==== </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">In dieser Arbeitssession diskutierten die Freie Universität Berlin und die Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg mit den Teilnehmenden über die Existenz von fachspezifischem FDM. Im Zuge eines digitalen World-Cafés wurde die Reflektion einer Fachspezifik in Trainings- und Schulungsangeboten durch die Methoden „Storytelling“ und „Branching-Szenarien“ am Beispiel des Datenlebenszyklus besprochen. Es zeigte sich, dass bei der Gestaltung von Trainingsangeboten eine Kombination von Basis- und Vertiefungsmodulen zur Verzahnung von generischem und fachspezifischem FDM von Vorteil ist, sofern dies die vorhandenen Ressourcen ermöglichen. Andernfalls sollten hauptsächlich generische Inhalte vermittelt werden und die wenigen fachspezifischen Schulungs- und Trainingsangeboten entsprechend gekennzeichnet werden</ins>.</div></td></tr>
<!-- diff cache key forschungsdaten:diff:1.41:old-7564:rev-7565:php=table -->
</table>Denise Jäckelhttps://www.forschungsdaten.org/index.php?title=Nachhaltiges_Forschungsdatenmanagement_gemeinsam_umsetzen&diff=7564&oldid=prevDenise Jäckel am 25. Mai 2023 um 07:59 Uhr2023-05-25T07:59:46Z<p></p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
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<tr class="diff-title" lang="de">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 25. Mai 2023, 09:59 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">Zeile 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 1:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''| Marie Theres Augsten | Patryk Fischer | Kerstin Helbig | Boris Jacob | Janna Kienbaum | Monika Kuberek | Anna Lehmann | Simon Schmiederer | Janine Straka | Kathrin Woywod |''</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>''| Marie Theres Augsten | Patryk Fischer | Kerstin Helbig | Boris Jacob | Janna Kienbaum | Monika Kuberek | Anna Lehmann | Simon Schmiederer | Janine Straka | Kathrin Woywod |''</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Nach zwei Jahren Projektlaufzeit <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">lädt </del>der DFG-geförderte Projektverbund FDNext [https://www.forschungsdaten.org/index.php/FDNext] zu einem zweiten Workshop ein. Unter dem Motto „Nachhaltiges Forschungsdatenmanagement gemeinsam umsetzen“ <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">wird </del>am 29. März 2023 eine projektweite Ergebnisbilanz gezogen und der FDM-Community vorgestellt. Darüber hinaus <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">sollen </del>die einzelnen Formate zum Austausch und zur Diskussion <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">einladen</del>. Der Output-Workshop <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">widmet </del>sich der Vision des Kulturwandels und eines ganzheitlichen FDMs durch Initiativen wie der Nationalen Forschungsdaten Infrastruktur (NFDI) sowie den Möglichkeiten der Zusammenarbeit zwischen einzelnen Konsortien und den Hochschulen. </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Nach zwei Jahren Projektlaufzeit <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">lud </ins>der DFG-geförderte Projektverbund FDNext [https://www.forschungsdaten.org/index.php/FDNext] zu einem zweiten Workshop ein. Unter dem Motto „Nachhaltiges Forschungsdatenmanagement gemeinsam umsetzen“ <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">wurde </ins>am 29. März 2023 eine projektweite Ergebnisbilanz gezogen und der FDM-Community vorgestellt. Darüber hinaus <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">wurde über </ins>die einzelnen Formate zum Austausch und zur Diskussion <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">eingeladen</ins>. Der Output-Workshop <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">widmete </ins>sich der Vision des Kulturwandels und eines ganzheitlichen FDMs durch Initiativen wie der Nationalen Forschungsdaten Infrastruktur (NFDI) sowie den Möglichkeiten der Zusammenarbeit zwischen einzelnen Konsortien und den Hochschulen. </div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Ein Schwerpunkt <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">werden </del>vier Sessions <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">sein</del>, bei denen die in FDNext entwickelten Tools und Dienste praktisch ausprobiert und in der Community diskutiert <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">werden können</del>. Zur Wahl <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">stehen </del>die Sessions: '''[1]''' „Disziplinspezifische FDM-Services im Fachbereich kommunizieren“, '''[2]''' „Vom Train-the-Trainer zum Curriculum – Challenges und notwendige Voraussetzungen“, '''[3]''' „Anwendung des Reifegradmodells “Update FDM” an einem FDM-Basisdienst“ sowie '''[4]''' „Modelle eines rechtlichen First-Level-Supports im Bereich FDM“. </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Ein Schwerpunkt <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">waren dabei </ins>vier Sessions, bei denen die in FDNext entwickelten Tools und Dienste praktisch ausprobiert und in der Community diskutiert <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">wurden</ins>. Zur Wahl <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">standen </ins>die Sessions: '''[1]''' „Disziplinspezifische FDM-Services im Fachbereich kommunizieren“, '''[2]''' „Vom Train-the-Trainer zum Curriculum – Challenges und notwendige Voraussetzungen“, '''[3]''' „Anwendung des Reifegradmodells “Update FDM” an einem FDM-Basisdienst“ sowie '''[4]''' „Modelle eines rechtlichen First-Level-Supports im Bereich FDM“. </div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Alle Themenschwerpunkte inklusive einer ausführlichen Agenda sind im [https://www.forschungsdaten.org/images/b/bb/FDNext-Workshop_Flyer_2023.pdf Flyer] dargestellt.</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Anmeldung zum online Workshop </del>und <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">zur gewünschten Arbeitssession </del>ist <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">bis zum Tag </del>des <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Workshops hier [https://hu</del>-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">berlin</del>.<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">zoom</del>.<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">us/meeting/register/u50qd-6qqDMuH9EXMU4ha8ceKn4QA_ZLVYs2] möglich</del>.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">==Keynote==</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Cord Wiljes präsentierte die Welt der NFDI. Seine Keynote orientierte sich an der Art der Zusammenarbeit zwischen den Konsortien und den allgemeinen FDM-Themen an Hochschulen, dem Umgang mit bestehenden Strukturen und Aktivitäten, dem Output von Sektionen/Konsortien für die Hochschulen und dem Unterschied zwischen einem kleinen Verbund und einer großen Initiative wie der NFDI.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">==Ergebnisse der parallelen Arbeitssessions==</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">''Janna Kienbaum, Janine Straka und Boris Jacob (Universität Potsdam)''</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">====Arbeitssession 1: FDM-Dienste und Praktiken in Fachbereichen integrieren==== </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"><div class="mw-collapsible mw-collapsed" ; d.style.display="none"></ins>Die <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Arbeitssession der Universität Potsdam widmete sich der Verankerungsstrategien von FDM-Services an Hochschulen. In drei Themenrunden diskutierten die Teilnehmenden über die 1) disziplinübergreifende institutionelle FDM-Strategieentwicklung, 2) disziplinspezifische Kommunikation von FDM-Services im Fachbereich 3) Verankerung von FDM in der Hochschulorganisation. Es zeigte sich, dass es einer besseren Kommunikation von Forschungsdatenstrategien oder Strategiemodelle wie RISE-DE für die Organisation von FDM-Infrastruktur durch Data Stewards, Liaison Librarians, Bibliothekarische Fachreferenten, Neuberufene </ins>und <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Workshopleiter von Graduate Schools bedarf. Zudem wurde deutlich welchen Einfluss Fördergelder und Ressourcen auf institutionelle FDM-Services haben und wie wichtig eine eine Übersicht von aktiven „Helpdesks“ sowie Serviceangeboten (u.a. von den NFDI-Konsortien) für Forschende </ins>ist<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">. Ebenso wurde die Verankerung von FAIRe Data Prinzipien und FDM-Richtlinien in die Lehre durch die Einführung von FDM-Modulen, die Integration von FDM-Expert*innen und die Weiterbildung </ins>des <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Lehrpersonals durch „Train-the-Trainer“-Angebote diskutiert. Final ergab diese Arbeitssession, dass den Bedarf einer stärkeren Vernetzung von hochschulinternen Personals mit externen FDM</ins>-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Serviceangeboten (z</ins>.<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">B</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">von der NFDI)</ins>.</div></td></tr>
<!-- diff cache key forschungsdaten:diff:1.41:old-7497:rev-7564:php=table -->
</table>Denise Jäckelhttps://www.forschungsdaten.org/index.php?title=Nachhaltiges_Forschungsdatenmanagement_gemeinsam_umsetzen&diff=7497&oldid=prevHelbig: Tippfehler korrigiert2023-03-20T13:45:06Z<p>Tippfehler korrigiert</p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
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<tr class="diff-title" lang="de">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 20. März 2023, 15:45 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l5">Zeile 5:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 5:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Ein Schwerpunkt werden vier Sessions sein, bei denen die in FDNext entwickelten Tools und Dienste praktisch ausprobiert und in der Community diskutiert werden können. Zur Wahl stehen die Sessions: '''[1]''' „Disziplinspezifische FDM-Services im Fachbereich kommunizieren“, '''[2]''' „Vom Train-the-Trainer zum Curriculum – Challenges und notwendige Voraussetzungen“, '''[3]''' „Anwendung des Reifegradmodells “Update FDM” an einem FDM-Basisdienst“ sowie '''[4]''' „Modelle eines rechtlichen First-Level-Supports im Bereich FDM“. </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Ein Schwerpunkt werden vier Sessions sein, bei denen die in FDNext entwickelten Tools und Dienste praktisch ausprobiert und in der Community diskutiert werden können. Zur Wahl stehen die Sessions: '''[1]''' „Disziplinspezifische FDM-Services im Fachbereich kommunizieren“, '''[2]''' „Vom Train-the-Trainer zum Curriculum – Challenges und notwendige Voraussetzungen“, '''[3]''' „Anwendung des Reifegradmodells “Update FDM” an einem FDM-Basisdienst“ sowie '''[4]''' „Modelle eines rechtlichen First-Level-Supports im Bereich FDM“. </div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Alle Themenschwerpunkte inklusive einer ausführlichen Agenda sind im [https://www.forschungsdaten.org/images/b/bb/FDNext-Workshop_Flyer_2023.pdf <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Fyler</del>] dargestellt.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Alle Themenschwerpunkte inklusive einer ausführlichen Agenda sind im [https://www.forschungsdaten.org/images/b/bb/FDNext-Workshop_Flyer_2023.pdf <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Flyer</ins>] dargestellt.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die Anmeldung zum online Workshop und zur gewünschten Arbeitssession ist bis zum Tag des Workshops hier [https://hu-berlin.zoom.us/meeting/register/u50qd-6qqDMuH9EXMU4ha8ceKn4QA_ZLVYs2] möglich.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die Anmeldung zum online Workshop und zur gewünschten Arbeitssession ist bis zum Tag des Workshops hier [https://hu-berlin.zoom.us/meeting/register/u50qd-6qqDMuH9EXMU4ha8ceKn4QA_ZLVYs2] möglich.</div></td></tr>
</table>Helbig