Re-Use FDMentor - Versionsgeschichte

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2019-04-04T16:21:43Z

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	[[:Datei:Fotoprotokoll-Re-Use-FDMentor-20190305.pdf\|Re-Use FDMentor - Strategien und Werkzeuge für Hochschulen im Umgang mit Forschungsdaten (Fotoprotokoll)]]		[[:Datei:Fotoprotokoll-Re-Use-FDMentor-20190305.pdf\|Re-Use FDMentor - Strategien und Werkzeuge für Hochschulen im Umgang mit Forschungsdaten (Fotoprotokoll)]]

			[[Kategorie:Veranstaltungen]]

Hiemenz: /* Strategien und Werkzeuge für Hochschulen im Umgang mit Forschungsdaten */

2019-03-25T09:00:33Z

Strategien und Werkzeuge für Hochschulen im Umgang mit Forschungsdaten

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	Strategie- und Serviceentwicklung durch Selbstevaluation: Nach einer Einführung in das [http://doi.org/10.5281/zenodo.2549343 Referenzmodell für Strategieprozesse im institutionellen Forschungsdatenmanagement (RISE-DE)] wurden mit Teilnehmenden aus Bibliotheken und Forschungsdezernaten, sowie mit Wissenschaftlerinnen die Themenfelder Kommunikation (3), Schulung (4) und Strategie (1) detaillierter bearbeitet. Das abschließende Feedback ergab, dass sich RISE-DE gut bis sehr gut zur Bewertung des FDM der eigenen Institution eignet, Unsicherheit bestand nur darin, ob ein Multi-Stakeholder-Prozess die richtige Methode sei.		Strategie- und Serviceentwicklung durch Selbstevaluation: Nach einer Einführung in das [http://doi.org/10.5281/zenodo.2549343 Referenzmodell für Strategieprozesse im institutionellen Forschungsdatenmanagement (RISE-DE)] wurden mit Teilnehmenden aus Bibliotheken und Forschungsdezernaten, sowie mit Wissenschaftlerinnen die Themenfelder Kommunikation (3), Schulung (4) und Strategie (1) detaillierter bearbeitet. Das abschließende Feedback ergab, dass sich RISE-DE gut bis sehr gut zur Bewertung des FDM der eigenen Institution eignet, Unsicherheit bestand nur darin, ob ein Multi-Stakeholder-Prozess die richtige Methode sei.
	*So viele Rechtsfragen! Institutionelle Handlungsoptionen und Empfehlungen für das FDM: Zunächst wurden die [[:Datei:FDMentor-Viadrina AbschlussWorkshop 05.03.2019.pdf\|Projektergebnisse der juristischen Analyse]] vorgestellt. Vor allem die daraus abgeleiteten Handlungsoptionen und Empfehlungen für universitäres Forschungsdatenmanagement diskutierten anschließend die Teilnehmenden aus Bibliotheken, Rechenzentren, Forschungsdezernaten, zentralen Servicestellen sowie aus der Wissenschaft.		*So viele Rechtsfragen! Institutionelle Handlungsoptionen und Empfehlungen für das FDM: Zunächst wurden die [[:Datei:FDMentor-Viadrina AbschlussWorkshop 05.03.2019.pdf\|Projektergebnisse der juristischen Analyse]] vorgestellt. Vor allem die daraus abgeleiteten Handlungsoptionen und Empfehlungen für universitäres Forschungsdatenmanagement diskutierten anschließend die Teilnehmenden aus Bibliotheken, Rechenzentren, Forschungsdezernaten, zentralen Servicestellen sowie aus der Wissenschaft.
	*Etablierung von Forschungsdaten-Policies: Nach der Vorstellungsrunde mit einem kurzen Einblick der Teilnehmenden in den aktuellen Stand der FD-Policy-Entwicklung in ihren Einrichtungen wurden die [http://dx.doi.org/10.14279/depositonce-7324.2 Evaluationsergebnisse] und die Inhalte des [http://dx.doi.org/10.14279/depositonce-7521 FD-Policy-Kit] zusammenfassend vorgestellt. Daran anknüpfend stand das Thema Stakeholder im Fokus: Welche Stakeholder sollten an der Erarbeitung einer FD-Policy beteiligt werden und welche Aufgaben übernehmen die einzelnen Akteure? Anhand gemeinsam erarbeiteter Stakeholder-Portfolios wurden in einem zweiten Teil Strategien zum Umgang mit den Stakeholder-Gruppen diskutiert. Wie bereits bei den Marktplatz-Diskussionen wurde das FD-Policy-Kit ~~von den Teilnehmenden~~ als sehr praktikables Werkzeug bewertet, das auch in Forschungseinrichtungen gute Dienste leistet~~. Als großes Desiderat wurden FD-Policies für Projekte thematisiert~~.		*Etablierung von Forschungsdaten-Policies: Nach der Vorstellungsrunde mit einem kurzen Einblick der Teilnehmenden in den aktuellen Stand der FD-Policy-Entwicklung in ihren Einrichtungen wurden die [http://dx.doi.org/10.14279/depositonce-7324.2 Evaluationsergebnisse] und die Inhalte des [http://dx.doi.org/10.14279/depositonce-7521 FD-Policy-Kit] zusammenfassend vorgestellt. Daran anknüpfend stand das Thema Stakeholder im Fokus: Welche Stakeholder sollten an der Erarbeitung einer FD-Policy beteiligt werden und welche Aufgaben übernehmen die einzelnen Akteure? Anhand gemeinsam erarbeiteter Stakeholder-Portfolios wurden in einem zweiten Teil Strategien zum Umgang mit den Stakeholder-Gruppen diskutiert. Wie bereits bei den Marktplatz-Diskussionen wurden FD-Policies für Projekte als großes Desiderat thematisiert. Allgemein wurde das FD-Policy-Kit als sehr praktikables Werkzeug bewertet, das auch in Forschungseinrichtungen gute Dienste leistet.
	*Netzwerktreffen für FDM-Trainer/innen: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer dieser Arbeits-Session berichteten über ihre Erfahrungen im Bereich Schulung. Die Nachnutzbarkeit der erarbeiteten [http://zenodo.org/communities/fdmentor/ FDMentor-Materialien] wurde von einigen Teilnehmenden dargestellt und als sehr positiv bewertet. Es wurde über die Nachhaltigkeit der Schulungsmaterialien gesprochen. Die FDM-Trainer/innen waren sich einig, dass ein Austausch über ein Netzwerk sinnvoll und wünschenswert wäre. Hierzu wurde auf die [http://www.forschungsdaten.org/index.php/UAG_Schulungen/Fortbildungen Unter-AG Schulung/Fortbildung der DINI-nestor-AG Forschungsdaten] verwiesen. Darüber hinaus wurde der Wunsch nach einer Austauschplattform für Schulungsmaterial geäußert.		*Netzwerktreffen für FDM-Trainer/innen: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer dieser Arbeits-Session berichteten über ihre Erfahrungen im Bereich Schulung. Die Nachnutzbarkeit der erarbeiteten [http://zenodo.org/communities/fdmentor/ FDMentor-Materialien] wurde von einigen Teilnehmenden dargestellt und als sehr positiv bewertet. Es wurde über die Nachhaltigkeit der Schulungsmaterialien gesprochen. Die FDM-Trainer/innen waren sich einig, dass ein Austausch über ein Netzwerk sinnvoll und wünschenswert wäre. Hierzu wurde auf die [http://www.forschungsdaten.org/index.php/UAG_Schulungen/Fortbildungen Unter-AG Schulung/Fortbildung der DINI-nestor-AG Forschungsdaten] verwiesen. Darüber hinaus wurde der Wunsch nach einer Austauschplattform für Schulungsmaterial geäußert.

Hiemenz: /* Strategien und Werkzeuge für Hochschulen im Umgang mit Forschungsdaten */

2019-03-25T08:10:26Z

Strategien und Werkzeuge für Hochschulen im Umgang mit Forschungsdaten

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	Strategie- und Serviceentwicklung durch Selbstevaluation: Nach einer Einführung in das [http://doi.org/10.5281/zenodo.2549343 Referenzmodell für Strategieprozesse im institutionellen Forschungsdatenmanagement (RISE-DE)] wurden mit Teilnehmenden aus Bibliotheken und Forschungsdezernaten, sowie mit Wissenschaftlerinnen die Themenfelder Kommunikation (3), Schulung (4) und Strategie (1) detaillierter bearbeitet. Das abschließende Feedback ergab, dass sich RISE-DE gut bis sehr gut zur Bewertung des FDM der eigenen Institution eignet, Unsicherheit bestand nur darin, ob ein Multi-Stakeholder-Prozess die richtige Methode sei.		Strategie- und Serviceentwicklung durch Selbstevaluation: Nach einer Einführung in das [http://doi.org/10.5281/zenodo.2549343 Referenzmodell für Strategieprozesse im institutionellen Forschungsdatenmanagement (RISE-DE)] wurden mit Teilnehmenden aus Bibliotheken und Forschungsdezernaten, sowie mit Wissenschaftlerinnen die Themenfelder Kommunikation (3), Schulung (4) und Strategie (1) detaillierter bearbeitet. Das abschließende Feedback ergab, dass sich RISE-DE gut bis sehr gut zur Bewertung des FDM der eigenen Institution eignet, Unsicherheit bestand nur darin, ob ein Multi-Stakeholder-Prozess die richtige Methode sei.
	*So viele Rechtsfragen! Institutionelle Handlungsoptionen und Empfehlungen für das FDM: Zunächst wurden die [[:Datei:FDMentor-Viadrina AbschlussWorkshop 05.03.2019.pdf\|Projektergebnisse der juristischen Analyse]] vorgestellt. Vor allem die daraus abgeleiteten Handlungsoptionen und Empfehlungen für universitäres Forschungsdatenmanagement diskutierten anschließend die Teilnehmenden aus Bibliotheken, Rechenzentren, Forschungsdezernaten, zentralen Servicestellen sowie aus der Wissenschaft.		*So viele Rechtsfragen! Institutionelle Handlungsoptionen und Empfehlungen für das FDM: Zunächst wurden die [[:Datei:FDMentor-Viadrina AbschlussWorkshop 05.03.2019.pdf\|Projektergebnisse der juristischen Analyse]] vorgestellt. Vor allem die daraus abgeleiteten Handlungsoptionen und Empfehlungen für universitäres Forschungsdatenmanagement diskutierten anschließend die Teilnehmenden aus Bibliotheken, Rechenzentren, Forschungsdezernaten, zentralen Servicestellen sowie aus der Wissenschaft.
	*Etablierung von Forschungsdaten-Policies: Nach der Vorstellungsrunde mit einem kurzen Einblick der Teilnehmenden in den aktuellen Stand der FD-Policy-Entwicklung in ihren Einrichtungen wurden die [http://dx.doi.org/10.14279/depositonce-7324.2 Evaluationsergebnisse] und die [http://dx.doi.org/10.14279/depositonce-7521 ~~Inhalte des~~ FD-Policy-Kit] zusammenfassend vorgestellt. Daran anknüpfend stand das Thema Stakeholder im Fokus: Welche Stakeholder sollten an der Erarbeitung einer FD-Policy beteiligt werden und welche Aufgaben übernehmen die einzelnen Akteure? Anhand gemeinsam erarbeiteter Stakeholder-Portfolios wurden in einem zweiten Teil Strategien zum Umgang mit den Stakeholder-Gruppen diskutiert. Wie bereits bei den Marktplatz-Diskussionen wurde das FD-Policy-Kit von den Teilnehmenden als sehr praktikables Werkzeug bewertet, das auch in Forschungseinrichtungen gute Dienste leistet. Als großes Desiderat wurden FD-Policies für Projekte thematisiert.		*Etablierung von Forschungsdaten-Policies: Nach der Vorstellungsrunde mit einem kurzen Einblick der Teilnehmenden in den aktuellen Stand der FD-Policy-Entwicklung in ihren Einrichtungen wurden die [http://dx.doi.org/10.14279/depositonce-7324.2 Evaluationsergebnisse] und die Inhalte des [http://dx.doi.org/10.14279/depositonce-7521 FD-Policy-Kit] zusammenfassend vorgestellt. Daran anknüpfend stand das Thema Stakeholder im Fokus: Welche Stakeholder sollten an der Erarbeitung einer FD-Policy beteiligt werden und welche Aufgaben übernehmen die einzelnen Akteure? Anhand gemeinsam erarbeiteter Stakeholder-Portfolios wurden in einem zweiten Teil Strategien zum Umgang mit den Stakeholder-Gruppen diskutiert. Wie bereits bei den Marktplatz-Diskussionen wurde das FD-Policy-Kit von den Teilnehmenden als sehr praktikables Werkzeug bewertet, das auch in Forschungseinrichtungen gute Dienste leistet. Als großes Desiderat wurden FD-Policies für Projekte thematisiert.
	*Netzwerktreffen für FDM-Trainer/innen: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer dieser Arbeits-Session berichteten über ihre Erfahrungen im Bereich Schulung. Die Nachnutzbarkeit der erarbeiteten [http://zenodo.org/communities/fdmentor/ FDMentor-Materialien] wurde von einigen Teilnehmenden dargestellt und als sehr positiv bewertet. Es wurde über die Nachhaltigkeit der Schulungsmaterialien gesprochen. Die FDM-Trainer/innen waren sich einig, dass ein Austausch über ein Netzwerk sinnvoll und wünschenswert wäre. Hierzu wurde auf die [http://www.forschungsdaten.org/index.php/UAG_Schulungen/Fortbildungen Unter-AG Schulung/Fortbildung der DINI-nestor-AG Forschungsdaten] verwiesen. Darüber hinaus wurde der Wunsch nach einer Austauschplattform für Schulungsmaterial geäußert.		*Netzwerktreffen für FDM-Trainer/innen: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer dieser Arbeits-Session berichteten über ihre Erfahrungen im Bereich Schulung. Die Nachnutzbarkeit der erarbeiteten [http://zenodo.org/communities/fdmentor/ FDMentor-Materialien] wurde von einigen Teilnehmenden dargestellt und als sehr positiv bewertet. Es wurde über die Nachhaltigkeit der Schulungsmaterialien gesprochen. Die FDM-Trainer/innen waren sich einig, dass ein Austausch über ein Netzwerk sinnvoll und wünschenswert wäre. Hierzu wurde auf die [http://www.forschungsdaten.org/index.php/UAG_Schulungen/Fortbildungen Unter-AG Schulung/Fortbildung der DINI-nestor-AG Forschungsdaten] verwiesen. Darüber hinaus wurde der Wunsch nach einer Austauschplattform für Schulungsmaterial geäußert.

Hiemenz: /* Strategien und Werkzeuge für Hochschulen im Umgang mit Forschungsdaten */

2019-03-25T08:08:21Z

Strategien und Werkzeuge für Hochschulen im Umgang mit Forschungsdaten

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	Strategie- und Serviceentwicklung durch Selbstevaluation: Nach einer Einführung in das [http://doi.org/10.5281/zenodo.2549343 Referenzmodell für Strategieprozesse im institutionellen Forschungsdatenmanagement (RISE-DE)] wurden mit Teilnehmenden aus Bibliotheken und Forschungsdezernaten, sowie mit Wissenschaftlerinnen die Themenfelder Kommunikation (3), Schulung (4) und Strategie (1) detaillierter bearbeitet. Das abschließende Feedback ergab, dass sich RISE-DE gut bis sehr gut zur Bewertung des FDM der eigenen Institution eignet, Unsicherheit bestand nur darin, ob ein Multi-Stakeholder-Prozess die richtige Methode sei.		Strategie- und Serviceentwicklung durch Selbstevaluation: Nach einer Einführung in das [http://doi.org/10.5281/zenodo.2549343 Referenzmodell für Strategieprozesse im institutionellen Forschungsdatenmanagement (RISE-DE)] wurden mit Teilnehmenden aus Bibliotheken und Forschungsdezernaten, sowie mit Wissenschaftlerinnen die Themenfelder Kommunikation (3), Schulung (4) und Strategie (1) detaillierter bearbeitet. Das abschließende Feedback ergab, dass sich RISE-DE gut bis sehr gut zur Bewertung des FDM der eigenen Institution eignet, Unsicherheit bestand nur darin, ob ein Multi-Stakeholder-Prozess die richtige Methode sei.
	*So viele Rechtsfragen! Institutionelle Handlungsoptionen und Empfehlungen für das FDM: Zunächst wurden die [[:Datei:FDMentor-Viadrina AbschlussWorkshop 05.03.2019.pdf\|Projektergebnisse der juristischen Analyse]] vorgestellt. Vor allem die daraus abgeleiteten Handlungsoptionen und Empfehlungen für universitäres Forschungsdatenmanagement diskutierten anschließend die Teilnehmenden aus Bibliotheken, Rechenzentren, Forschungsdezernaten, zentralen Servicestellen sowie aus der Wissenschaft.		*So viele Rechtsfragen! Institutionelle Handlungsoptionen und Empfehlungen für das FDM: Zunächst wurden die [[:Datei:FDMentor-Viadrina AbschlussWorkshop 05.03.2019.pdf\|Projektergebnisse der juristischen Analyse]] vorgestellt. Vor allem die daraus abgeleiteten Handlungsoptionen und Empfehlungen für universitäres Forschungsdatenmanagement diskutierten anschließend die Teilnehmenden aus Bibliotheken, Rechenzentren, Forschungsdezernaten, zentralen Servicestellen sowie aus der Wissenschaft.
	*Etablierung von Forschungsdaten-Policies: Nach ~~einer~~ Vorstellungsrunde mit einem kurzen Einblick in den aktuellen Stand ~~in Bezug auf die Etablierung einer~~ FD-Policy in ~~den jeweiligen~~ Einrichtungen ~~der Teilnehmerinnen und Teilnehmer~~ wurden die [http://dx.doi.org/10.14279/depositonce-7324.2 Evaluationsergebnisse] und die [http://dx.doi.org/10.14279/depositonce-7521 Inhalte des Policy-Kit] vorgestellt. Daran anknüpfend ~~wurden in Gruppenarbeit folgende Fragen bearbeitet~~: Welche Stakeholder sollten an der Erarbeitung einer FD-Policy beteiligt werden und welche Aufgaben übernehmen die einzelnen Akteure? ~~Aufbauend auf diesen Ergebnissen~~ wurden in einem zweiten ~~Schritt Stakeholder-Portfolios erstellt und über~~ Strategien ~~für den~~ Umgang mit den Stakeholder-Gruppen diskutiert.		*Etablierung von Forschungsdaten-Policies: Nach der Vorstellungsrunde mit einem kurzen Einblick der Teilnehmenden in den aktuellen Stand der FD-Policy-Entwicklung in ihren Einrichtungen wurden die [http://dx.doi.org/10.14279/depositonce-7324.2 Evaluationsergebnisse] und die [http://dx.doi.org/10.14279/depositonce-7521 Inhalte des FD-Policy-Kit] zusammenfassend vorgestellt. Daran anknüpfend stand das Thema Stakeholder im Fokus: Welche Stakeholder sollten an der Erarbeitung einer FD-Policy beteiligt werden und welche Aufgaben übernehmen die einzelnen Akteure? Anhand gemeinsam erarbeiteter Stakeholder-Portfolios wurden in einem zweiten Teil Strategien zum Umgang mit den Stakeholder-Gruppen diskutiert. Wie bereits bei den Marktplatz-Diskussionen wurde das FD-Policy-Kit von den Teilnehmenden als sehr praktikables Werkzeug bewertet, das auch in Forschungseinrichtungen gute Dienste leistet. Als großes Desiderat wurden FD-Policies für Projekte thematisiert.
	*Netzwerktreffen für FDM-Trainer/innen: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer dieser Arbeits-Session berichteten über ihre Erfahrungen im Bereich Schulung. Die Nachnutzbarkeit der erarbeiteten [http://zenodo.org/communities/fdmentor/ FDMentor-Materialien] wurde von einigen Teilnehmenden dargestellt und als sehr positiv bewertet. Es wurde über die Nachhaltigkeit der Schulungsmaterialien gesprochen. Die FDM-Trainer/innen waren sich einig, dass ein Austausch über ein Netzwerk sinnvoll und wünschenswert wäre. Hierzu wurde auf die [http://www.forschungsdaten.org/index.php/UAG_Schulungen/Fortbildungen Unter-AG Schulung/Fortbildung der DINI-nestor-AG Forschungsdaten] verwiesen. Darüber hinaus wurde der Wunsch nach einer Austauschplattform für Schulungsmaterial geäußert.		*Netzwerktreffen für FDM-Trainer/innen: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer dieser Arbeits-Session berichteten über ihre Erfahrungen im Bereich Schulung. Die Nachnutzbarkeit der erarbeiteten [http://zenodo.org/communities/fdmentor/ FDMentor-Materialien] wurde von einigen Teilnehmenden dargestellt und als sehr positiv bewertet. Es wurde über die Nachhaltigkeit der Schulungsmaterialien gesprochen. Die FDM-Trainer/innen waren sich einig, dass ein Austausch über ein Netzwerk sinnvoll und wünschenswert wäre. Hierzu wurde auf die [http://www.forschungsdaten.org/index.php/UAG_Schulungen/Fortbildungen Unter-AG Schulung/Fortbildung der DINI-nestor-AG Forschungsdaten] verwiesen. Darüber hinaus wurde der Wunsch nach einer Austauschplattform für Schulungsmaterial geäußert.

Helbig am 25. März 2019 um 08:01 Uhr

2019-03-25T08:01:56Z

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	\|[http://www.forschungsdaten.org/index.php/Strategieentwicklung Strategie- und Serviceentwicklung durch Selbstevaluation]<br/>		\|[http://www.forschungsdaten.org/index.php/Strategieentwicklung Strategie- und Serviceentwicklung durch Selbstevaluation]<br/>
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	\|So viele Rechtsfragen! Institutionelle Handlungsoptionen und Empfehlungen für das FDM<br/>		\|[http://www.forschungsdaten.org/index.php/Rechtliche_Grundlagen So viele Rechtsfragen! Institutionelle Handlungsoptionen und Empfehlungen für das FDM]<br/>
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	\|[http://www.forschungsdaten.org/index.php/Forschungsdaten-Policies Etablierung von Forschungsdaten-Policies]<br/>		\|[http://www.forschungsdaten.org/index.php/Forschungsdaten-Policies Etablierung von Forschungsdaten-Policies]<br/>
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	\|Netzwerktreffen für FDM-Trainer/innen<br/>		\|[http://www.forschungsdaten.org/index.php/Kompetenzausbau Netzwerktreffen für FDM-Trainer/innen]<br/>
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	Strategie- und Serviceentwicklung durch Selbstevaluation: Nach einer Einführung in das [http://doi.org/10.5281/zenodo.2549343 Referenzmodell für Strategieprozesse im institutionellen Forschungsdatenmanagement (RISE-DE)] wurden mit Teilnehmenden aus Bibliotheken und Forschungsdezernaten, sowie mit Wissenschaftlerinnen die Themenfelder Kommunikation (3), Schulung (4) und Strategie (1) detaillierter bearbeitet. Das abschließende Feedback ergab, dass sich RISE-DE gut bis sehr gut zur Bewertung des FDM der eigenen Institution eignet, Unsicherheit bestand nur darin, ob ein Multi-Stakeholder-Prozess die richtige Methode sei.		Strategie- und Serviceentwicklung durch Selbstevaluation: Nach einer Einführung in das [http://doi.org/10.5281/zenodo.2549343 Referenzmodell für Strategieprozesse im institutionellen Forschungsdatenmanagement (RISE-DE)] wurden mit Teilnehmenden aus Bibliotheken und Forschungsdezernaten, sowie mit Wissenschaftlerinnen die Themenfelder Kommunikation (3), Schulung (4) und Strategie (1) detaillierter bearbeitet. Das abschließende Feedback ergab, dass sich RISE-DE gut bis sehr gut zur Bewertung des FDM der eigenen Institution eignet, Unsicherheit bestand nur darin, ob ein Multi-Stakeholder-Prozess die richtige Methode sei.
	*So viele Rechtsfragen! Institutionelle Handlungsoptionen und Empfehlungen für das FDM: Zunächst wurden die Projektergebnisse der juristischen Analyse vorgestellt. Vor allem die daraus abgeleiteten Handlungsoptionen und Empfehlungen für universitäres Forschungsdatenmanagement diskutierten anschließend die Teilnehmenden aus Bibliotheken, Rechenzentren, Forschungsdezernaten, zentralen Servicestellen sowie aus der Wissenschaft.		*So viele Rechtsfragen! Institutionelle Handlungsoptionen und Empfehlungen für das FDM: Zunächst wurden die [[:Datei:FDMentor-Viadrina AbschlussWorkshop 05.03.2019.pdf\|Projektergebnisse der juristischen Analyse]] vorgestellt. Vor allem die daraus abgeleiteten Handlungsoptionen und Empfehlungen für universitäres Forschungsdatenmanagement diskutierten anschließend die Teilnehmenden aus Bibliotheken, Rechenzentren, Forschungsdezernaten, zentralen Servicestellen sowie aus der Wissenschaft.
	*Etablierung von Forschungsdaten-Policies: Nach einer Vorstellungsrunde mit einem kurzen Einblick in den aktuellen Stand in Bezug auf die Etablierung einer FD-Policy in den jeweiligen Einrichtungen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer wurden die [http://dx.doi.org/10.14279/depositonce-7324.2 Evaluationsergebnisse] und die [http://dx.doi.org/10.14279/depositonce-7521 Inhalte des Policy-Kit] vorgestellt. Daran anknüpfend wurden in Gruppenarbeit folgende Fragen bearbeitet: Welche Stakeholder sollten an der Erarbeitung einer FD-Policy beteiligt werden und welche Aufgaben übernehmen die einzelnen Akteure? Aufbauend auf diesen Ergebnissen wurden in einem zweiten Schritt Stakeholder-Portfolios erstellt und über Strategien für den Umgang mit den Stakeholder-Gruppen diskutiert.		*Etablierung von Forschungsdaten-Policies: Nach einer Vorstellungsrunde mit einem kurzen Einblick in den aktuellen Stand in Bezug auf die Etablierung einer FD-Policy in den jeweiligen Einrichtungen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer wurden die [http://dx.doi.org/10.14279/depositonce-7324.2 Evaluationsergebnisse] und die [http://dx.doi.org/10.14279/depositonce-7521 Inhalte des Policy-Kit] vorgestellt. Daran anknüpfend wurden in Gruppenarbeit folgende Fragen bearbeitet: Welche Stakeholder sollten an der Erarbeitung einer FD-Policy beteiligt werden und welche Aufgaben übernehmen die einzelnen Akteure? Aufbauend auf diesen Ergebnissen wurden in einem zweiten Schritt Stakeholder-Portfolios erstellt und über Strategien für den Umgang mit den Stakeholder-Gruppen diskutiert.
	*Netzwerktreffen für FDM-Trainer/innen: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer dieser Arbeits-Session berichteten über ihre Erfahrungen im Bereich Schulung. Die Nachnutzbarkeit der erarbeiteten FDMentor-Materialien wurde von einigen Teilnehmenden dargestellt und als sehr positiv bewertet. Es wurde über die Nachhaltigkeit der Schulungsmaterialien gesprochen. Die FDM-Trainer/innen waren sich einig, dass ein Austausch über ein Netzwerk sinnvoll und wünschenswert wäre. Hierzu wurde auf die [http://www.forschungsdaten.org/index.php/UAG_Schulungen/Fortbildungen Unter-AG Schulung/Fortbildung der DINI-nestor-AG Forschungsdaten] verwiesen. Darüber hinaus wurde der Wunsch nach einer Austauschplattform für Schulungsmaterial geäußert.		*Netzwerktreffen für FDM-Trainer/innen: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer dieser Arbeits-Session berichteten über ihre Erfahrungen im Bereich Schulung. Die Nachnutzbarkeit der erarbeiteten [http://zenodo.org/communities/fdmentor/ FDMentor-Materialien] wurde von einigen Teilnehmenden dargestellt und als sehr positiv bewertet. Es wurde über die Nachhaltigkeit der Schulungsmaterialien gesprochen. Die FDM-Trainer/innen waren sich einig, dass ein Austausch über ein Netzwerk sinnvoll und wünschenswert wäre. Hierzu wurde auf die [http://www.forschungsdaten.org/index.php/UAG_Schulungen/Fortbildungen Unter-AG Schulung/Fortbildung der DINI-nestor-AG Forschungsdaten] verwiesen. Darüber hinaus wurde der Wunsch nach einer Austauschplattform für Schulungsmaterial geäußert.

	Im Rahmen der Podiumsdiskussion konnte ein Blick in die Zukunft gewagt werden. Die Podiumsteilnehmer Malte Dreyer (HU Berlin), Dr. Janna Neumann (TIB Hannover), Prof. Dr. Niels Pinkwart (HU Berlin) und Dr. Georg Rehm (Deutsches Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz) sprachen unter Moderation von Jürgen Christof (TU Berlin) über die Zukunft von Forschungsdaten und deren Auswirkungen auf das Forschungsdatenmanagement. Des Weiteren wurde über notwendige zukünftige Dienstleistungen diskutiert, die sich hieraus ergeben.		Im Rahmen der Podiumsdiskussion konnte ein Blick in die Zukunft gewagt werden. Die Podiumsteilnehmer Malte Dreyer (HU Berlin), Dr. Janna Neumann (TIB Hannover), Prof. Dr. Niels Pinkwart (HU Berlin) und Dr. Georg Rehm (Deutsches Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz) sprachen unter Moderation von Jürgen Christof (TU Berlin) über die Zukunft von Forschungsdaten und deren Auswirkungen auf das Forschungsdatenmanagement. Des Weiteren wurde über notwendige zukünftige Dienstleistungen diskutiert, die sich hieraus ergeben.

Helbig am 25. März 2019 um 07:44 Uhr

2019-03-25T07:44:37Z

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	Strategie- und Serviceentwicklung durch Selbstevaluation: Nach einer Einführung in das [http://doi.org/10.5281/zenodo.2549343 Referenzmodell für Strategieprozesse im institutionellen Forschungsdatenmanagement (RISE-DE)] wurden mit Teilnehmenden aus Bibliotheken und Forschungsdezernaten, sowie mit Wissenschaftlerinnen die Themenfelder Kommunikation (3), Schulung (4) und Strategie (1) detaillierter bearbeitet. Das abschließende Feedback ergab, dass sich RISE-DE gut bis sehr gut zur Bewertung des FDM der eigenen Institution eignet, Unsicherheit bestand nur darin, ob ein Multi-Stakeholder-Prozess die richtige Methode sei.		Strategie- und Serviceentwicklung durch Selbstevaluation: Nach einer Einführung in das [http://doi.org/10.5281/zenodo.2549343 Referenzmodell für Strategieprozesse im institutionellen Forschungsdatenmanagement (RISE-DE)] wurden mit Teilnehmenden aus Bibliotheken und Forschungsdezernaten, sowie mit Wissenschaftlerinnen die Themenfelder Kommunikation (3), Schulung (4) und Strategie (1) detaillierter bearbeitet. Das abschließende Feedback ergab, dass sich RISE-DE gut bis sehr gut zur Bewertung des FDM der eigenen Institution eignet, Unsicherheit bestand nur darin, ob ein Multi-Stakeholder-Prozess die richtige Methode sei.
	*So viele Rechtsfragen! Institutionelle Handlungsoptionen und Empfehlungen für das FDM:		*So viele Rechtsfragen! Institutionelle Handlungsoptionen und Empfehlungen für das FDM: Zunächst wurden die Projektergebnisse der juristischen Analyse vorgestellt. Vor allem die daraus abgeleiteten Handlungsoptionen und Empfehlungen für universitäres Forschungsdatenmanagement diskutierten anschließend die Teilnehmenden aus Bibliotheken, Rechenzentren, Forschungsdezernaten, zentralen Servicestellen sowie aus der Wissenschaft.
	*Etablierung von Forschungsdaten-Policies: Nach einer Vorstellungsrunde mit einem kurzen Einblick in den aktuellen Stand in Bezug auf die Etablierung einer FD-Policy in den jeweiligen Einrichtungen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer wurden die [http://dx.doi.org/10.14279/depositonce-7324.2 Evaluationsergebnisse] und die [http://dx.doi.org/10.14279/depositonce-7521 Inhalte des Policy-Kit] vorgestellt. Daran anknüpfend wurden in Gruppenarbeit ~~folgenden~~ Fragen bearbeitet: Welche Stakeholder sollten an der Erarbeitung einer FD-Policy beteiligt werden und welche Aufgaben übernehmen die einzelnen Akteure? Aufbauend auf diesen Ergebnissen wurden in einem zweiten Schritt Stakeholder-Portfolios erstellt und über Strategien für den Umgang mit den Stakeholder-Gruppen diskutiert.		*Etablierung von Forschungsdaten-Policies: Nach einer Vorstellungsrunde mit einem kurzen Einblick in den aktuellen Stand in Bezug auf die Etablierung einer FD-Policy in den jeweiligen Einrichtungen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer wurden die [http://dx.doi.org/10.14279/depositonce-7324.2 Evaluationsergebnisse] und die [http://dx.doi.org/10.14279/depositonce-7521 Inhalte des Policy-Kit] vorgestellt. Daran anknüpfend wurden in Gruppenarbeit folgende Fragen bearbeitet: Welche Stakeholder sollten an der Erarbeitung einer FD-Policy beteiligt werden und welche Aufgaben übernehmen die einzelnen Akteure? Aufbauend auf diesen Ergebnissen wurden in einem zweiten Schritt Stakeholder-Portfolios erstellt und über Strategien für den Umgang mit den Stakeholder-Gruppen diskutiert.
	*Netzwerktreffen für FDM-Trainer/innen: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer dieser Arbeits-Session berichteten über ihre Erfahrungen im Bereich Schulung. Die Nachnutzbarkeit der erarbeiteten FDMentor-Materialien wurde von einigen Teilnehmenden dargestellt und als sehr positiv bewertet. Es wurde über die Nachhaltigkeit der Schulungsmaterialien gesprochen. Die FDM-Trainer/innen waren sich einig, dass ein Austausch über ein Netzwerk sinnvoll und wünschenswert wäre. Hierzu wurde auf die Unter-AG der DINI-nestor-AG Forschungsdaten verwiesen. Darüber hinaus wurde der Wunsch nach einer Austauschplattform für Schulungsmaterial geäußert.		*Netzwerktreffen für FDM-Trainer/innen: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer dieser Arbeits-Session berichteten über ihre Erfahrungen im Bereich Schulung. Die Nachnutzbarkeit der erarbeiteten FDMentor-Materialien wurde von einigen Teilnehmenden dargestellt und als sehr positiv bewertet. Es wurde über die Nachhaltigkeit der Schulungsmaterialien gesprochen. Die FDM-Trainer/innen waren sich einig, dass ein Austausch über ein Netzwerk sinnvoll und wünschenswert wäre. Hierzu wurde auf die [http://www.forschungsdaten.org/index.php/UAG_Schulungen/Fortbildungen Unter-AG Schulung/Fortbildung der DINI-nestor-AG Forschungsdaten] verwiesen. Darüber hinaus wurde der Wunsch nach einer Austauschplattform für Schulungsmaterial geäußert.

	Im Rahmen der Podiumsdiskussion konnte ein Blick in die Zukunft gewagt werden. Die Podiumsteilnehmer Malte Dreyer (HU Berlin), Dr. Janna Neumann (TIB Hannover), Prof. Dr. Niels Pinkwart (HU Berlin) und Dr. Georg Rehm (Deutsches Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz) sprachen unter Moderation von Jürgen Christof (TU Berlin) über die Zukunft von Forschungsdaten und deren Auswirkungen auf das Forschungsdatenmanagement. Des Weiteren wurde über notwendige zukünftige Dienstleistungen diskutiert, die sich hieraus ergeben.		Im Rahmen der Podiumsdiskussion konnte ein Blick in die Zukunft gewagt werden. Die Podiumsteilnehmer Malte Dreyer (HU Berlin), Dr. Janna Neumann (TIB Hannover), Prof. Dr. Niels Pinkwart (HU Berlin) und Dr. Georg Rehm (Deutsches Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz) sprachen unter Moderation von Jürgen Christof (TU Berlin) über die Zukunft von Forschungsdaten und deren Auswirkungen auf das Forschungsdatenmanagement. Des Weiteren wurde über notwendige zukünftige Dienstleistungen diskutiert, die sich hieraus ergeben.

Hiemenz: /* Strategien und Werkzeuge für Hochschulen im Umgang mit Forschungsdaten */

2019-03-22T20:45:09Z

Strategien und Werkzeuge für Hochschulen im Umgang mit Forschungsdaten

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	Strategie- und Serviceentwicklung durch Selbstevaluation: Nach einer Einführung in das [http://doi.org/10.5281/zenodo.2549343 Referenzmodell für Strategieprozesse im institutionellen Forschungsdatenmanagement (RISE-DE)] wurden mit Teilnehmenden aus Bibliotheken und Forschungsdezernaten, sowie mit Wissenschaftlerinnen die Themenfelder Kommunikation (3), Schulung (4) und Strategie (1) detaillierter bearbeitet. Das abschließende Feedback ergab, dass sich RISE-DE gut bis sehr gut zur Bewertung des FDM der eigenen Institution eignet, Unsicherheit bestand nur darin, ob ein Multi-Stakeholder-Prozess die richtige Methode sei.		Strategie- und Serviceentwicklung durch Selbstevaluation: Nach einer Einführung in das [http://doi.org/10.5281/zenodo.2549343 Referenzmodell für Strategieprozesse im institutionellen Forschungsdatenmanagement (RISE-DE)] wurden mit Teilnehmenden aus Bibliotheken und Forschungsdezernaten, sowie mit Wissenschaftlerinnen die Themenfelder Kommunikation (3), Schulung (4) und Strategie (1) detaillierter bearbeitet. Das abschließende Feedback ergab, dass sich RISE-DE gut bis sehr gut zur Bewertung des FDM der eigenen Institution eignet, Unsicherheit bestand nur darin, ob ein Multi-Stakeholder-Prozess die richtige Methode sei.
	*So viele Rechtsfragen! Institutionelle Handlungsoptionen und Empfehlungen für das FDM:		*So viele Rechtsfragen! Institutionelle Handlungsoptionen und Empfehlungen für das FDM:
	*Etablierung von Forschungsdaten-Policies: Nach einer Vorstellungsrunde mit einem kurzen Einblick in den aktuellen Stand in Bezug auf die Etablierung einer FD-Policy in den jeweiligen Einrichtungen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer wurden die Evaluationsergebnisse und die Inhalte des Policy-Kit vorgestellt. Daran anknüpfend wurden in Gruppenarbeit folgenden Fragen bearbeitet: Welche Stakeholder sollten an der Erarbeitung einer FD-Policy beteiligt werden und welche Aufgaben übernehmen die einzelnen Akteure? Aufbauend auf diesen Ergebnissen wurden in einem zweiten Schritt Stakeholder-Portfolios erstellt und über Strategien für den Umgang mit den Stakeholder-Gruppen diskutiert.		*Etablierung von Forschungsdaten-Policies: Nach einer Vorstellungsrunde mit einem kurzen Einblick in den aktuellen Stand in Bezug auf die Etablierung einer FD-Policy in den jeweiligen Einrichtungen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer wurden die [http://dx.doi.org/10.14279/depositonce-7324.2 Evaluationsergebnisse] und die [http://dx.doi.org/10.14279/depositonce-7521 Inhalte des Policy-Kit] vorgestellt. Daran anknüpfend wurden in Gruppenarbeit folgenden Fragen bearbeitet: Welche Stakeholder sollten an der Erarbeitung einer FD-Policy beteiligt werden und welche Aufgaben übernehmen die einzelnen Akteure? Aufbauend auf diesen Ergebnissen wurden in einem zweiten Schritt Stakeholder-Portfolios erstellt und über Strategien für den Umgang mit den Stakeholder-Gruppen diskutiert.
	*Netzwerktreffen für FDM-Trainer/innen: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer dieser Arbeits-Session berichteten über ihre Erfahrungen im Bereich Schulung. Die Nachnutzbarkeit der erarbeiteten FDMentor-Materialien wurde von einigen Teilnehmenden dargestellt und als sehr positiv bewertet. Es wurde über die Nachhaltigkeit der Schulungsmaterialien gesprochen. Die FDM-Trainer/innen waren sich einig, dass ein Austausch über ein Netzwerk sinnvoll und wünschenswert wäre. Hierzu wurde auf die Unter-AG der DINI-nestor-AG Forschungsdaten verwiesen. Darüber hinaus wurde der Wunsch nach einer Austauschplattform für Schulungsmaterial geäußert.		*Netzwerktreffen für FDM-Trainer/innen: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer dieser Arbeits-Session berichteten über ihre Erfahrungen im Bereich Schulung. Die Nachnutzbarkeit der erarbeiteten FDMentor-Materialien wurde von einigen Teilnehmenden dargestellt und als sehr positiv bewertet. Es wurde über die Nachhaltigkeit der Schulungsmaterialien gesprochen. Die FDM-Trainer/innen waren sich einig, dass ein Austausch über ein Netzwerk sinnvoll und wünschenswert wäre. Hierzu wurde auf die Unter-AG der DINI-nestor-AG Forschungsdaten verwiesen. Darüber hinaus wurde der Wunsch nach einer Austauschplattform für Schulungsmaterial geäußert.

Hiemenz: /* Strategien und Werkzeuge für Hochschulen im Umgang mit Forschungsdaten */

2019-03-22T20:42:46Z

Strategien und Werkzeuge für Hochschulen im Umgang mit Forschungsdaten

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	Strategie- und Serviceentwicklung durch Selbstevaluation: Nach einer Einführung in das [http://doi.org/10.5281/zenodo.2549343 Referenzmodell für Strategieprozesse im institutionellen Forschungsdatenmanagement (RISE-DE)] wurden mit Teilnehmenden aus Bibliotheken und Forschungsdezernaten, sowie mit Wissenschaftlerinnen die Themenfelder Kommunikation (3), Schulung (4) und Strategie (1) detaillierter bearbeitet. Das abschließende Feedback ergab, dass sich RISE-DE gut bis sehr gut zur Bewertung des FDM der eigenen Institution eignet, Unsicherheit bestand nur darin, ob ein Multi-Stakeholder-Prozess die richtige Methode sei.		Strategie- und Serviceentwicklung durch Selbstevaluation: Nach einer Einführung in das [http://doi.org/10.5281/zenodo.2549343 Referenzmodell für Strategieprozesse im institutionellen Forschungsdatenmanagement (RISE-DE)] wurden mit Teilnehmenden aus Bibliotheken und Forschungsdezernaten, sowie mit Wissenschaftlerinnen die Themenfelder Kommunikation (3), Schulung (4) und Strategie (1) detaillierter bearbeitet. Das abschließende Feedback ergab, dass sich RISE-DE gut bis sehr gut zur Bewertung des FDM der eigenen Institution eignet, Unsicherheit bestand nur darin, ob ein Multi-Stakeholder-Prozess die richtige Methode sei.
	*So viele Rechtsfragen! Institutionelle Handlungsoptionen und Empfehlungen für das FDM:		*So viele Rechtsfragen! Institutionelle Handlungsoptionen und Empfehlungen für das FDM:
	*Etablierung von Forschungsdaten-Policies:		*Etablierung von Forschungsdaten-Policies: Nach einer Vorstellungsrunde mit einem kurzen Einblick in den aktuellen Stand in Bezug auf die Etablierung einer FD-Policy in den jeweiligen Einrichtungen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer wurden die Evaluationsergebnisse und die Inhalte des Policy-Kit vorgestellt. Daran anknüpfend wurden in Gruppenarbeit folgenden Fragen bearbeitet: Welche Stakeholder sollten an der Erarbeitung einer FD-Policy beteiligt werden und welche Aufgaben übernehmen die einzelnen Akteure? Aufbauend auf diesen Ergebnissen wurden in einem zweiten Schritt Stakeholder-Portfolios erstellt und über Strategien für den Umgang mit den Stakeholder-Gruppen diskutiert.
	*Netzwerktreffen für FDM-Trainer/innen: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer dieser Arbeits-Session berichteten über ihre Erfahrungen im Bereich Schulung. Die Nachnutzbarkeit der erarbeiteten FDMentor-Materialien wurde von einigen Teilnehmenden dargestellt und als sehr positiv bewertet. Es wurde über die Nachhaltigkeit der Schulungsmaterialien gesprochen. Die FDM-Trainer/innen waren sich einig, dass ein Austausch über ein Netzwerk sinnvoll und wünschenswert wäre. Hierzu wurde auf die Unter-AG der DINI-nestor-AG Forschungsdaten verwiesen. Darüber hinaus wurde der Wunsch nach einer Austauschplattform für Schulungsmaterial geäußert.		*Netzwerktreffen für FDM-Trainer/innen: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer dieser Arbeits-Session berichteten über ihre Erfahrungen im Bereich Schulung. Die Nachnutzbarkeit der erarbeiteten FDMentor-Materialien wurde von einigen Teilnehmenden dargestellt und als sehr positiv bewertet. Es wurde über die Nachhaltigkeit der Schulungsmaterialien gesprochen. Die FDM-Trainer/innen waren sich einig, dass ein Austausch über ein Netzwerk sinnvoll und wünschenswert wäre. Hierzu wurde auf die Unter-AG der DINI-nestor-AG Forschungsdaten verwiesen. Darüber hinaus wurde der Wunsch nach einer Austauschplattform für Schulungsmaterial geäußert.

Hiemenz: /* Strategien und Werkzeuge für Hochschulen im Umgang mit Forschungsdaten */

2019-03-22T20:41:56Z

Strategien und Werkzeuge für Hochschulen im Umgang mit Forschungsdaten

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Hiemenz: /* Strategien und Werkzeuge für Hochschulen im Umgang mit Forschungsdaten */

2019-03-22T20:41:08Z

Strategien und Werkzeuge für Hochschulen im Umgang mit Forschungsdaten

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	\|Etablierung von Forschungsdaten-Policies<br/>		\|http://www.forschungsdaten.org/index.php/Forschungsdaten-Policies Etablierung von Forschungsdaten-Policies<br/>
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